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人生有梦不虚度,青春无悔献二中

2018-11-21 08:49 来源:长治市教育局

  一块黑板,三尺讲台。

  是语文老师

  用根根粉笔,

  播撒古代汉语的璀璨光华;

  是语文老师

  以滴滴汗水,

  续写现代汉语的未来辉煌。

  是语文课堂,

  诠释文化,传承智慧。

  是语文课堂,

  字斟句酌,情贯古今,

  谱写中华文明新篇章。

  语文教学,

  我们,在路上!

  这是我大学时的拙作。此时再读,不禁感叹时光匆匆!方记得迈出校门时的意气风发,走上讲台时的踌躇满志,转眼间,已经毕业了三批学生。早就想写写自己的从教经历,恰逢此次机会,好好说说“我的教育梦”。

  “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”《苔》这首小诗,写得真好。每每读来,心生喜悦。它之所以会“火”,当是因为唤醒了很多人内心的希望:即使生如苔米,也当如花盛开。

  从教的执念

  遥想当年读书时。临近本科毕业,突发奇想要考研,于是乎又读了三年。眼看又到招聘季,想去的单位却迟迟不见发布招聘计划。毕业在即,等不得了。最后签约到中国银行。旁人都说 “国有银行收入高,有保障”“天天数钱多好”,唯独我,却不觉满意。

  为何?

  上讲台,当老师,大概对有的人来说,是会“成瘾”的,比如我。

  成为一名人民教师,是我的职业理想。当初也曾虚心接受岗前培训,面带微笑地迎接客户。不仅工作受到肯定,还因表现突出,而在入职当年被选为市行春晚的主持人,并提前结束实习,正式定岗。然而那时的我,并没有享受到工作的快乐。认真是我的做事态度,但我无法乐在其中——只因我心之所向,是能一心一意,执教一生。

  仔细想来,应当是读书时的代课经历,让我获得了全新的课堂体验:讲台上下,同一时空,两个世界,许多不同,却又如此和谐。每当上课铃响起、踏上讲台,与我而言,就是最幸福的时刻。

  心中有梦的人,总会有更多的幸运和机会。半年后,我市首次面向全国公开招聘中小学教师,要求是研究生学历,专业对口。当年考研所付出的努力,派上了用场;理想的就职单位,终向我敞开了大门。虽然当年二中只录取一名语文教师,然,梦寐以求,必全力以赴;圆梦二中,舍我其谁?

  2011年7月,我正式入职长治二中,走进了这个梦想开始的地方。二中与我而言,应该就是我此生“教育梦”的寄托。很多人说从银行“跳槽”到学校是“傻”,我但笑不语:心中有梦,无关其他。

  激动,期待,甚至微微的紧张。第一次在教室外候课的心情,至今难忘。而最让我铭刻于心的,是前辈甄刚亮老师说的一番话:“选择了当老师,就等于选择了清贫……教育行业的特殊,就在于要凭良心做事。”

  当时怎会想到,我能有幸成为兢兢业业、为教育事业奉献一生的甄老师的弟子;更不曾想到,自己竟会是他老人家最后一个徒弟。一句“凭良心做事”,如皎皎明镜,让我能时时反省于自身;如莹莹烛火,照亮我教育之路的方向;又如醇醇甘露,是我坚守梦想的动力泉源。

  挑战,总爱和机遇并肩。开学月余,领导大胆启用新人,让我接下一个教学班的管理工作。我成了当时二中最年轻的班主任。因为热爱,所以勇敢。我痛快地接受了新的任务。我明白,这是我挥洒青春的舞台,也是我事业的起点。

  只有工作热情,难以成事,尤其做不好教育之事。凡是老师,大都不愿中途接课。为啥?学生和老师朝夕相处,有了感情,难免会“喜旧厌新”。何况我是个连教学带管理都要接手的“菜鸟新人”。事业刚起步,就被“兜头泼了凉水”,其间的困难与辛酸,可想而知——

  上课不主动,自习不安静,跑操人不齐、活动不积极;甚至有学生、家长在随笔里、在言谈中,直接间接地表达了对我“太年轻、没资历”的不满……从遭受“反感”,到渐渐走近,到被接纳,到最终融入集体,成为学生口中的“晶姐”,记不清付出了多少汗水和泪水。只欢喜我收获了认可和信任:

  运动会,和学生们一同风雨无阻地训练,取得了总分第一的好成绩。学生们偷拍下我的笑脸,做成印有我头像的定制水杯,作为教师节的“惊喜”;当我因病请假,学生们辗转打听,带着鲜花和水果来看我。几十个学生,客厅站不下,进不来的孩子就挤在门口。他们有的略带害羞,却都在微笑。让我感动又意外的,是每一个水果上,都写着孩子们的祝福和想念。有人带头喊“一二三”,同时转身,给我展示班服上写着的“正能量”,以祝我早日康复。那一刻,我真的,幸福到落泪。

  现在想来,越有成就感的事,做起来越不容易。所幸当时的我“牛犊不怕虎,无知者无畏”,不懒不怂,勤学多问,“凭着良心做事”:教学上,认真备教材备学生,每一本作业都用心批改,到处见缝插针地听课;管理上,“以团结推动规则”,从我主动找学生谈,到学生愿意找我谈,哪怕谈到教学楼熄灯……过程虽然曲折,但终于,安安稳稳地把这个班带起来了。我切身体会到从教之不易:要做一名优秀的教育工作者,远不能仅凭一腔热情,还要有过硬的知识储备,要有正确的工作方法,最好还能有一些经验和阅历。

  到现在,一届届毕业的学生,还像朋友一样和我保持联系,笑谈往昔懵懂少年的各种趣事,倾诉对未来的期许和迷茫,一如当年。可见,只有真心方能换真情。我也渐渐明白:教育,不仅要凭良心,更要尽快地发展自己,这才是对学生负责的最好方式。

  可以说,我的所有工作,都是围绕着教学和学生。敏于教育,钝于交际。如果是教研和教学活动,那我欣然欢喜;倘若是别的,在我眼中,都是杂事琐事。大概正是如此,在有些人眼里,我是一个“愚人”:一天只想着自己的班,琢磨自己课。愚且愚,我自乐在其中,沉浸在自己的教育梦里,“但愿长醉不复醒”。

  逐梦人,永远在路上

  高中老师的执教人生,有如“年轮”,三年一循环。我的新“年轮”,始于去年八月。正逢暑假,某日领导来电话,让我考虑带一个教学班。既然学校需要,领导信任,家人支持,那就是一句话,“撸起袖子加油干!”就这样,我又重新回到了班主任的队伍。

  全新的开始。几十名少年,和我,一起走进了同一个班级,组成一个新的集体:一起经历军训的日晒雨淋;一起在班会时写下计划,畅想未来;一起上 “充满好奇与期待”的第一堂课……我和学生,在同心协力、甘苦与共的各种活动里,在日复一日的晨昏相守中,越走越近。

  “一九一九,大显身手。博学思辨,天巧相传”。每日课间跑操,我们班都会高喊这个口号。它是要求,更是激励。

  工作实践出真知。作为教师,要想营造轻松愉悦的课堂氛围,就要尽量淡化自己的管理者角色,巧妙设计,温和引导,让学生不畏惧,放得开,愿学,乐学;作为班主任,则要有威信,讲原则,良性监督,有效规范。最重要的,还是要把学生还原为“人”,给予尊重和信任,付出真心和关怀。工作越做越细致,集体越来越团结。

  自我从教以来,最大的收获,就是拥有许多和学生的美好回忆:

  1.某天上课,师生问好后,一个男生猝不及防被我提问,起身后却捂着嘴巴不出声。在我和同学们的注视下,只见他喉咙一动,原来是课间吃的东西还没来得及咽下。连他在内,一室皆静,都在等我反应。我笑言“古之‘学者’是‘饱读诗书’,今天你是吃饱了再读书呀!”话音一落,教室里一片沸腾,在笑声中,我这一句话,不仅化解了尴尬,还巧引课文,复习了“学者”的词义,也给学生做了一次活用成语的示范。

  2.某次学生户外活动,教室没关灯。我在黑板上写“孩儿们,离开教室记得关灯。”等再回教室,发现学生们切切偷笑,有人示意我看黑板:只见下面多了一句“好的,女王大人”。我想,这也算是春风化雨,润物无声吧!

  3.元旦,收到一份特别的礼物,学生手工绘制的贺卡。画的是卡通版的我,身旁各有一个“小玩意儿”:一个有着天使光环和翅膀,一个手拿长针,还梳着旗头。我恍然一笑:多么幸运哪,能遇到这么可爱的学生!原来,我曾“自黑”是在教室后窗偷窥的“容嬷嬷”,想用这种幽默的方式告诫他们安静自习,静能生慧;小天使,是说我严厉而不失温情,是他们的“晶姐”。这是一份多么珍贵的礼物!且不说眼镜、发型这样的细节,就连我手中的语文教材,都是那么形象逼真。这何止是画,分明是孩子们的一片真心哪!

  4.这批学生,是最后一批文理分科的高中生。有几个孩子想学文,又舍不得离开519这个集体,纷纷在随笔中写下心中的矛盾与不舍。某生细数入学以来大家同甘共苦的“独家记忆”;某生写下了自己在班级里一些难忘的经历;还有某生连用多个排比句,表达自己“舍不得……”“忘不了……”,在早自习阅随笔本的我,还没读完,已是情难自已,落下泪来。怕被学生发现,赶忙起身躲到室外平静情绪。你看,只要有了真情实感,作文何难!哪里需要教呢?“我以我笔写我心”,这就是写作的本真呀!

  5.春节放寒假前,作业布置好,叮嘱大家安全过节。当我拿出提前买好的窗花,学生们一下子兴奋了,都抢着要贴起来。红红的窗花,映着他们甜甜的笑容,年节未到,幸福先至。孩子们都喊“预祝老师春节快乐!”还有调皮的小男生高喊“老师,我们爱你!”大家笑成一片。

  6.年后开学不久,因为长假初归,心思未定,加上刚分完科,学习气氛不似从前浓厚,自习也有同学不能保持安静。某日开会回来,我“窥”到教室里窃窃私语的景象,严厉地批评了他们。下小自习的铃响了,到吃晚饭的时间。我没出教室,学生也没敢走。临上晚自习前,让他们出去活动十分钟,去一下卫生间。上了晚自习,教室里安静得像没有人一样。我把生活委员悄悄叫出来,让他们拿上钱去给大家买饭,嘱咐他们给住校生多买点。

  规矩就是规矩。指出错误是为了避免再错,而不是简单惩罚了事。事实证明,当一份份简便却热气腾腾的晚饭送到孩子们手里的时候,很多孩子都受到了触动,明白了我的苦心。不仅能自觉地投入学习,还自豪地告诉别的同学、老师,说我对他们有多好,多喜欢自己的班集体。当集体有了向心力、凝聚力,还怕有什么事办不成?

  也许会有人嘲笑我“傻”,觉得工作而已,“小题大做”。但我心之固,“固不可彻”。工作方法本就各有不同,只要出发点是对学生好,有益于他们的成长,高明与否,又有什么要紧呢?

  这样的事例还有不少,篇幅之限,就不详述了。芸芸众生,有多少人,能如此幸运地参与不同孩子的成长,能把有限的生命,在一届届学生身上得以延续?能做这样有意义有情怀的事,有这样精彩美好的工作体验,人生复何求?

  做教师,尤其做班主任,不光要舍得投入感情,还必需有充足的时间和精力。因为家离学校远,每天六点起床赶公交,夜里十点打车回。要说不苦、不累,那是假话。我的孩子刚三岁半,中午在幼儿园不回家,真是“出门娃未醒,回家娃已睡”,也就周末才能陪陪孩子;为了减少在路上花费的时间,一日三餐,至少有两顿在食堂解决。不少人揶揄我“工作热情高”,“每天打车,挣的钱怕是还不够路费”。

  说到这儿,必须要感谢一下我的家人。我的爱人是驻地军官,每天比我还忙,加班是常态,还经常值夜班,可以说是基本顾不上家;我这个军嫂呢,也是一心扑在工作上,日以继夜,早出晚归。于是家里的大事小情,孩子的接送培养,全靠我的父母替我们扛。年末,幼儿园发奖状,除了奖励娃,还奖“优秀家长”。别人家都是奖给爸爸或妈妈,就我们家是“奖给XXX姥姥”。

  我执着于在教育路上追逐梦想,但我认为,不该是这样奔波辛苦,更不该像蜡烛那样自我牺牲,照亮别人却毁灭自己。所以,我要自己创造条件,既能全身心投入工作,又尽可能孝亲教子。于是,我和家人商量,做出一个对于我们这样一个工薪家庭而言,十分重大的决定:在单位附近,买房。妈妈一向干脆果断,说买就买。选房源,比户型,都是她在奔忙。选定,付款,装修。有了这处房子,节省了上下班往返的时间,就可以每天都有和孩子见面的机会。

  有时自己都觉得真有些像“工作狂”——在从教这条路上,我真可谓是倾尽所有,全力以赴。都说不忘初心,牢记使命,为了圆自己的教育之梦,为了对得起人民教师的称号,为了更好地守望更多孩子的成长,一切的付出,都值得!

  我是常晶晶,我为自己代言:人生有梦不虚度,青春无悔献二中!

  (常晶晶 作者系长治二中教师)

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